oleh Maznah Ali, Zurida Ismail, Sharifah Norhaidah Syed Idrus

Buku ini membantu guru-guru dan bakal guru merancang persekitaran pembelajaran yang dapat menggalakkan aktiviti penerokaan ilmu sains berdasarkan keupayaan kognitif kanak-kanak. Ia dapat dijadikan pencetus idea kepada guru-guru bagi mengajar sains dengan lebih berkesan.